Sunt sigur ca te-ai gândit o dată cel puțin cum ar fi să zbori printr-o carte, să găsești bucuria de a citi pe care o vezi la unii oameni. In schimb anii din timpul școlii au reusit în mare parte să înlăture bucuria de a citi, creând un stereotip defect și larg răspândit, în sensul că citirea a devenit o obligație și nu o plăcere.
Stereotipul implică obstrucționarea cu bună știinta a unei autostrăzi informaționale, schimbând-o cu un drum comunal astfel încât drumul informației să sufere cât mai multe alterări și când zic asta consider că este un sacrilegiu să blochezi cel mai rapid flux informational ochi – creier deviindu-l prin corzile vocale.
Primii pași în lectura se fac prin impunerea repetiției exagerate a unei litere sau al unui ansamblu de litere cu voce tare pentru pura satisfacție a sistemului școlar, care necesită feedback permanent, datorită unei interpretări greșite a potențialului intelectual al copilului învățat. Totodată acest sistem îngustează cu buna știință câmpul vizual reducându-l la un singur punct de focalizare a privirii. Și așa ajunge un copil care are sete de cunoaștere și care poate să perceapă într-o fracțiune de secundă orice informație în mod natural, să găsească peste doar câtiva ani în el o frână în accesarea și acumularea informațiilor de care are atâta nevoie.
Acest întreg concept complex ne-a “îmbunătățit” viteza de citire naturală la valoarea de 150-200 de cuvinte/minut, viteza obisnuită acum 100 de ani, în timp ce autostrada noastră informațională ochi-creier procesează informațiile primite instantaneu .
Primul mit este acela că dacă citim ficeare literă în patre a unui cuvânt înțelegem mai bine cuvântul, când de fapt crierul recunoște cuvântul întreg instantaneu, nu literă cu literă.
Psihologii și specialiștii educaționali au creat un aparat numit tachistoscop, dispozitiv conceput pentru a afișa imagini cu diverse rate de expunere pe un ecran.
Experimentul a început prin afișarea graduală a unor poze cu avioane scăzând treptat mărimea imaginii și crescând rata de expunere. S-a descoperit faptul că o persoană normală, cu puțin antrenament, poate identifica imagini afișate cu o rată de expunere de 1 la 500 de părți dintr-o secundă. Aceste rezultate au aplicație pentru citire.
Folosind același experiment piloții US Air Force au descoperit că pot recunoaște complet o serie de 4 cuvinte ce le-au fost expuse la aceeași rată de expunere de 1 la 500 părți dintr-o secundă.
Urmărind tehnica tachinostocopului, în 1940 Harvard Business School a conceput primul film care ducea la mărirea câmpului vizual.
Fondator
Istoria citirei rapide
De ce citire rapidă
Prezentare curs Învățare și citire rapidă
Portofoliu
Testimoniale
Preț
prima oara cand vizitez acest site. F bun articolul, felicitari pt interfata siteului de asemenea.
copilul meu, de 14 ani, sufera de ADHD si dislexie.As dori o tehnica specifica de citire si invatare.daca se poate
[...] nu-i nimic. M-am apucat de un curs de citire rapidă, concentrare şi memorare. E un curs 100% de dezvoltare personală (Care implică şi multe [...]
Buna! Sunt din Calarasi si am asistat la SCOALA DE VARA la un curs al d-lui Alexandru BORDEA!Este un adevarat show man! As dori sa stiu pe ce adresa as putea sa-i scriu deoarece m-ar interesa sa-l invit la Calarasi, pentru un curs cu parintii si eventual o testare a copiilor!Astept un raspuns!
Toate cele bune!
alexandru.bordea@infospeed.ro Ma bucur ca ti-a placut
Exista tipuri diferite de ADHA si tipuri diferite de dislexie. Trebuie facuta o evaluare pentru a vedea situatia. In ce priveste tehnici de invatare, cele mai bune sunt cele personalizate in functie de persoana.
Multumim z8. Ne bucuram cand munca noastra este apreciata. Este satisfactia cea mai mare.
ma bucur ca si in Romania a inceput de ceva vreme sa existe conceptul de citire rapida si citire fotografica, pe cand in alte tari exista de foarte multa vreme. Eu am aflat pt prima oara dintr-o carticica ce era scrisa culme inainte de revolutie. dar spre dezamagirea me o pb atat de evidenta si serioasa este trata superficial in Romania iar multi nici nu inteleg despre ce e vorba si o confunda cu citirea in diagonala, si propria lor limitare ii face sa creada ca este o escrocherie sa afirma ca pe masura ce citesti mai repede vei retine mai multe… eu am un exemplu banal despre acest “paradox” : daca ni se cere sa reproducem 30 de cuv. disparate in ordinea in care ne-au fost citite e dificil dar daca ni se spune o fraza cu mai mult de cuvinte o reproducem cu usurinta. pentru ca respectiv creierul nostru lucreaza si integreaza mai usor idei si blocuri de idei. La sfarsit as mai adauga un lucru probleme acestei infranari extraordinar de grave incepe din primele zile de scoala… iar niste simple deprinderi astfel de nocive sunt precum ai lega de la nastere picioarele unui copil si ar merge in scaunul cu rotile pana la 20 de ani, iar apoi i-ai cere sa se ridice si sa alerge….
Ca bine zici Catalin, ma bucur foarte mult cand intalnesc pe cineva care intelege importanta citirii rapide.Si mai ales ca stii in ce consta.
Sunt entuziasmat de cercul vostru şi sunt deacord că sistemul învăţământului ar trebui modificat fundamental. Eu unul, am o viziune de a inlocui orele de educaţie fizică cu cursuri de arte marţiale, care ne-ar face generaţii controlate, volitive şi respectuoase, cu capacitatea de a apăra adevăratele valori, nu fotbalul şi baschetball-ul.
Eu am aflat de citirea rapida dintr-un almanah comunist. Am incercat o perioada, si am ajuns la rezultate, dar destul de mici, adică doar la eliminarea subvocalizării printr-o tehnică de numărt în timpul cititului cu pixul sau cu degetul. A fost interesant faptul ca parcă zburam pe pagină, dar nu prea rămăsesem cu multe informatii de lunga durată. Cum comentaţi tehnica număratului?
Momentan mă aflu într-un impas intelectual. Tocmai mă pregătesc de masterat. Credeţi că învăţarea citirii rapide îmi va oferi o combustie mentală? Cu ce ar trebui să încep? (Mureşan Andrei, Cluj-Napoca)
Stimate Domnule Profesor,
Felicit initiativa aceasta de-o importanta capitala pentru toti, cei care doresc sa invete, pentru toti care urmaresc cunoasterea, indiferent de varsta, de studii, de domiciliu. Mult mai benefice, si de mare folos ar fi, ca aceste cursuri sa se desfasoare in toate scolile, incepand cu primii pasi de la garadinita si terminand cu studiile superioare.
Cercetarile Domnului Prof. univ. dr. Radu Budei sunt o mare contribuţie adusă intregii lumii prin scurtarea timpului afectat invatarii, memorarea rapida si stimularea creativiatii, tehnici de respiratie, de relaxare, alimentatie corecta, toate ingredientele reusitei in viata!
Doresc sa ma numar si eu printre cursantii acestei aventuri asa de frumoase! Unde se tin cursurile in Iasi, cum de am aflat asa de tarziu, cu toate ca am fost asa de aproaape de aceasta comoara?
Cu toata consideratia, Gica Lehaci
Buna tuturor
As dori detalii despre aceasta metoda de invatare : daca se adreseaza si adultilor scoliti pe sistemul clasic de invatare. Mai exact, ma intereseaza daca folosind metoda ,reusesc sa inteleg modul de abordare al rezolvarii testelor de logica si rationament logic (este vorba de o etapa a admiterii la magistratura) pentru ca,desi nu cred ca am un IQ fabulos, nu ma situez nici intre cei defavorizati de soarta din acest pdv, insa modul de gandire pentru abordarea testelor Lsat imi pare cel putin in prezent greoi folosind doar repetarea unor exercitii de acest gen. Am terminat facultatea in 2002 pe sistemul clasic de invatare si sunt in criza de timp,examenul fiind in august,deci si mai putin timp alocat partii introductive a acestei metode.
In fine, nu cred in miracole dar sper sa existe pentru ca in caz afirmativ, voi recomanda metoda cu toata increderea .
Multumesc
Fac parte din categoria celor ce sunt mandri ca sunt romani!
Sa enumeram cateva creatii de pionierat si totodata de varf iesite de sub mana romanului sau a celor ce au locit pe aceste meleaguri binecuvantate.
- prima racheta in trepte – Conrad Haas
- primul zbor – Aurel Vlaicu
- avionul cu reactie – Henri Coanda
- prima masina aerodinamica – Aurel Persu
- insulina – Nicolae Paulescu
- stiloul – Petrache Poienaru
- cibernetica – Stefan Odobleja
Si lista poate continua, dar nu acesta este scopul pentru care scriu aici. Romanul a fost invatat sa plece capul, sa invete, sa creeze, sa descopere, sa inventeze. Cred ca a venit vremea sa iesim in lume, in aceasta lume ostila care nu ne doreste. Si stiti de ce? Pentru ca se tem de noi. Pentru ca simt in cefa suflul fierbinte si periculos al mintii sclipitoare. Desigur avem si noi adormitii nostri. Avem si noi nu un Iuda, ci 100 sau poate mii. Dar cred ca a venit vremea sa invatam sa ne vindem, sa ne facem auziti, cunoscuti si mai ales respectati. Respect nu inseamna limuzine, vile si baruri de Dorobanti, programe TV cu pipite dezbracate ce au capul pe post de dop. Respectul inseamna sa ne cinstim inaintasii, dar mai ales sa ne sprijinim si sa ne cinstim contemporanii.
Felicitari domnule profesor !
Felicitari tuturor celor cu care ati lucrat!
Jos palaria DOMNILOR !!!
In Iasi nu se tin cursuri de iformare rapide?
Salut!!! As vrea si eu sa incerc, daca se poate vreun curs sau vreun video. Multumesc