InfoSPEED - Învăţare şi Citire Rapidă

Produs unic pe piata, initiat si dezvoltat in tara sub directa indrumare a conf. dr. ing. Radu Budei, profesor al Universitatii Politehnice din Iasi, inventator roman cu rezultate remarcabile in domeniu.

Beneficiind de un patent oferit de aparatul de citire rapida – un aparat unic in lume, premiat in 2004 cu medalia de argint la Salonul de Inventica de la Geneva – modulul educativ beneficiaza de un know-how unic acumulat de catre fondator intr-o perioada de peste 30 de ani in domeniul procesarii informatiei precum si de expertiza sa de peste 10 ani in traininguri de perfectionare. Modulul se bucura de o certificare continua a succesului si de deosebite rezultate pozitive cunoscute in randul miilor de cursanti, elevi, studenti, angajati, oameni de afaceri.

Despre modulul Infospeed – Invatare si Citire Rapida

Modulul Infospeed – Invatare si Citire Rapida este conceput pentru persoane care au de citit, memorat si invatat incepand de la un volum minim de baza  pana la un volum foarte mare de informatii .

Conf.dr.ing. Radu Budei, fondatorul acestui modul, a observat pe vremea cand era student ca nu exista o materie care sa te invete cum sa inveti. Asa ca 22 de ani mai tarziu, cu o experienta vasta in invatamant si inventica, a conceput un modul care creează o baza de pornire în Era Informationala in care traim.

Asociatia Infospeed sustine acest modul si in scoli incepand cu clasa a IV a, deoarece cu cat sunt deprinse mai repede, cu atat vor fi mai folositoare noile abilităţi de care avem nevoie întreaga viaţă, deoarece ne confruntăm cu un  volumul enorm de informatii si petrecem un timp îndelungat in scoala si în cariera care ne solicită permanent să învăţăm.

Programul cursurilor este structurat in functie de necesitati.

Cursanti:

- Clasele a IV a , A V a si a VI a
- Clasele IX-XII
- Studenti si masteranzi
- Persoane fizice
- Corporate

Exista si posibilitatea de a desfasura traininguri individuale 1 la 1 in functie de nevoile clientului.
Relatii la telefon 0724 577 300 sau la office@infospeed.ro.

Program curs

Fondator

Istoria citirii rapide

De ce citire rapidă

Portofoliu

Testimoniale

Conf.dr.ing.Radu Budei

Cu o prolifica activitate stiintifica, cu rezultate remarcabile, prof. dr. conf. Radu Budei de la Universitatea Politehnica din Iasi numara peste 250 de inventii pana astazi.

Studii:

• Liceul Teoretic Tomsa Voda
• Facultatea Tehnica Constructii Masini – promotia 1971

Activitate:

• Medalii de aur, argint si bronz la targuri, expozitii, saloane nationale si internationale (Bruxelles, Budapesta,Geneva)
• Ordinul Henri Coanda clasa I
• Colaborari cu Camera de Comert Iasi, Consiliul Judetean Suceava
• Fondator al Clubului de Inventica Gaudeamus Suceava (85 % din inventiile prezentate in cadrul Salonului National de Inventica )
• 38 de serii de citire rapida pe o perioada de peste 10 ani
• Partener in 2002 – 2004 in cadrul proiectului “Incepand cu tinerii” proiect desfasurat in parteneriat cu Departamentul de Stat al Statelor Unite ale Americii
• Activitati in cadrul cluburilor de inventica si leadership cu tinerii

Program curs

Istoria citirii rapide

De ce citire rapidă

Prezentare curs Învățare și citire rapidă

Portofoliu

Testimoniale

Citirea rapida functioneaza intr-un context bine definit.

In primul rand citirea rapida ar trebui sa fie citire normala. Viteza cu care citesc acum oamenii este de acum 80 de ani.
Oamenii de stiinta au descoperit ca ochiul si creierul poate procesa de sute de ori mai repede informatia decat o facem noi acum.

Pentru marirea vitezei de citire intr-un timp scurt si cu rezultate de durata se urmaresc urmatoarele:

1. Marirea vitezei de miscare a ochilor
2. Marirea campului vizual si al vederii periferice
3. Renuntarea partiala la pronuntia in gand
4. Eliminarea vocalizarii si subvocalizarii
5. Eliminarea intoarcerii in text

Argumentul principal al functionalitatii vitezei de citire il consta in faptul ca citirea se face in marte parte inconstient, adica procesul prin care intelegem ce citesc ochii este inconstient.

Fondator

Istoria citirei rapide

De ce citire rapidă

Prezentare curs Învățare și citire rapidă

Portofoliu

Testimoniale

Preț

„Educatia este cheia care deschide usa de aur a libertatii” – George Washington Carver

Argumente:

1. Inainte de a invata trebuie sa procesam informatia si asta se face prin citire.
2. Viteza de citire este strans legata de atitudinea fata de informatie responsabila cu felul in care comunicam.
3. Calitatea comunicarii este strans legata de calitatea vietii ( 75 % – Brian Tracy).
4. Dezvolta un nou mod de operare, o posibilitate de a regla  viteza si volumul de informatii pe care il procesam.
5. Pentru ca informatia este hrana pentru creier.
6. Pentru ca traim in secolul vitezei.
7. Pentru ca orice am face (scoala,service) avem de lucru cu informatiile.
8. Pentru ca sanatatea creierului este vitala.
9. Pentru ca traim o realitate sociala.
10. Pentru ca diferentierea acum se face pe competente.
11. Pentru ca volumul de informatii de astazi este enorm.(statistici)
12. Pentru a reduce stresul informational .
13. Pentru a usura rezolvarea obiectivelor de zi cu zi.

O conditie de baza in acest secol al informatiei este invatarea, mai nou exista conceptul life long learning sau invatarea pe toata durata vietii. Acest concept este bine definit in multe tari si se refera la cursurile soft skills adica acele cursuri care se fac in afara de cele de baza invatate in scoala sau la servici.

Ce  multi oameni nu realizeaza este importanta citirii in procesul invatarii.Tendinta comun intalnita  este sa invatam din prima, daca se poate sarind peste citire. Citirea este deocamdata principala activitate prin care ne luam informatia, deci inainte de a fixa informatia trebuie sa o procesam si asta se face prin citire.

Citirea in sine este o activitate mai mult inconstienta. Intr-adevar atunci cand citim suntem constienti dar nu la informatie in sine ci la cuvintele care o formeaza. Ideile se formeaza in background in minte, in creier. Acesta este si unul din  motive pentru care citirea rapida functioneaza .

Daca mai exista indoieli  in ceea ce priveste constienta actului citirii sa rapundem la urmatoarele intrebari:

• Cat la suta dintr-un text citit retinem ? Putem estima cu precizie ?
• Ce anume face sa retinem anumite aspecte ale informatiei ? Pentru ca daca de exemplu 3 persoane citesc o carte fiecare persoana o sa retina informatii diferite din acea carte.
• Cum se creaza concluzia din ceea ce citim. Este un proces constient ?

Ordinea este urmatoarea:

1. Procesarea informatiei – se face prin citire
2. Memorarea
3. Invatarea

E clar ca daca citim mai repede procesam mai bine informatia, deci vom invata mai repede.

Mai ales ca la noi invatamantul este cantitativ, cu cat citesti mai mult si stii mai multe ai un avantaj.

Cititul, activitatea in sine, este strans corelata de relatia pe care o avem cu informatia.
Relatia cu informatia ne da calitatea comunicarii noastre. Cu cat comunicam mai bine cu atat mai bune relatii interumane putem dezvolta. Calitatea vietii noastre este data in procent de peste 75 % (Bryan Tracy) de calitatea relatiilor noastre. Deci, citirea rapida este importanta, foarte importanta.

Program curs

Fondator

Istoria citirii rapide

Prezentare curs Învățare și citire rapidă

Portofoliu

Testimoniale

„Daca oamenii ar invata sa mearga si sa vorbeasca asa cum sunt invatati sa scrie si sa citeasca, toata lumea ar schiopata si s-ar balbai”– Mark Twain

Multe persoane au incercat sa citeasca mai repede. Prima observatie a fost ca atunci cand creste viteza de citire scade volumul informatiei retinute. Asta pentru ca in primul rand ochii si creierul nu sunt obisnuiti cu acest ritm. Mai este si faptul ca cei care maresc viteza de citire vor sa retina la fel de mult si bine ca atunci cand citeau normal, chiar mai bine. Nu este vorba ca citirea rapida nu functioneaza numai ca insusi modul de citire obisnuita este deficitar.

Sa vedem de ce:

• Nu este setata clar intentia cu care se citeste un text. Ideea comuna este ca citeste sa retina cat mai mult din text.creierul lucreaza specific, vrea sa stie exact ce cauta si daca nu este bine definit incepe sa se frustreze.
• Atitudinea fata de citit este neclara, oamenii citesc pentru ca trebuie de putine ori avem exemple in care cineva sa citeasca ceva pentru scoala sau job din pura placere asa cum erste cazul citirii unui roman sa te relaxezi.
• Nivelul starii  emotionale asociata cititului este la cote mici pentru ca cititul in sine nu este o placere decat daca ceea ce citesti nu presupune o evaluare dupa sau perfectionare,etc.
• Motivatia nu este foarte puternica tot datorita obisnuintei pentru ca de multe ori am fost pusi sa citim fara sa ni se explice de fiecare data pentru ce citim, ce trebuie sa urmarim, cum sa abordam informatia.
• Abordarea generala a informatiei urmarindu-se o selectie specifica a informatiei “importante”. Ideea este ca oamenii citesc de pe acelasi nivel emotional si cam cu aceeasi motivatie chiar daca este vorba de informatii diferite.

Acum sa ne imaginam ca acceleram acest mod de lucru sa-i spunem. Ce obtinem clar nu functioneaza. Pentru a citi repede trebuie definite clar scopurile, motivatia, nivelul starii emotionale si alti factori.

Dintre metodele care ajuta la cresterea vitezei de citire,  cele mai puternice sunt:

• Tehnica lui Evelyn Wood
• Tehnici de abordare a informatiei
• Cele 5 metode de imbunatatire a vitezei de citire
• Lucrul cu dispozitivul de citire rapida
• Antrenament cu soft specializat

Tehnici de citire rapida sunt predate la module speciale in toate scolile si institutiile de renume din lume.

Fondator

Istoria citirei rapide

De ce citire rapidă

Prezentare curs Învățare și citire rapidă

Portofoliu

Testimoniale

Preț

„ Dovedeste-ti limitarile si poti fi sigur ca sunt ale tale”

– Richard Back

Cand vorbim de viteza de citire este bine sa stim ca sunt mai multe tipuri.

Viteza relativa de citire este viteza cu care citim calculata in cuvinte pe minut fara sa fie corelata cu cat anume retinem din ceea ce citim.

Procetul retinut dintr-un text citit se numeste coeficient de asimilare. Daca retinem de exemplu jumatate din informatia citita coeficientul de asimilare este 0,5.
Oamenii adulti au in medie o viteza relativa de 150 – 200 de cuvinte pe minut si un coeficient de asimilare de 0,2 – 0,25 ( retin circa 20 – 25 % din informatie).

Viteza absoluta (reala) de citire se obtine din viteza relativa de citire corelata cu coeficientul de asimilare. Sa luam exemplul clasic, o persoana adulta care citeste cu 150 de cuvinte pe minut si are un coeficient de 0,2 ( retine 20 % din informatie) va avea o viteza reala de 30 de cuvinte pe minut, viteza infima daca e sa luam in considerare volumul actual de informatii.

Multa lume confunda citirea cu invatarea.

Citirea este activitatea prin care se fadce procesarea informatiei, este ca atunci cand avem de cernut o movila de nisip. Nisipul mai fin trece prin sita formand o noua movila iar cel grosier si pietrele raman de cealalta parte. Sita o reprezinta filtrul pe care il alegem constient sau inconstient pentru a sorta informatia.

Oamenii care posedă multe cunoştinţe citesc, în general, foarte repede, in caz contrar, ei “nu s-ar încadra” pe deplin în timp.

Exersând viteza citirii , merită să se ţină seama de următoarele sfaturi:

1. Când citeşti, nu te mai întoarce la cuvintele citite deja. Deseori citeşti mai încet nu numai din cauza deprinderii de a citi “cuvânt cu cuvânt”, ci şi pentru că citeşti de două sau trei ori aceleaşi cuvinte sau chiar propoziţii. Acest lucru este necesar în cazul textelor ce ţi se par foarte dificile. Dar dacă se întâmplă astfel cu un text uşor, aceasta este o dovadă a faptului că nu îţi concentrezi atenţia asupra a ceea ce faci.

2. Încearcă să citeşti numai cu ochii, fără a pronunţa în şoaptă cuvintele citite. Mulţi au mai păstrat încă deprinderea din anii timpurii de şcoală de a articula (a pronunţa) în şoaptă. Aceasta constituie de la început o piedică în dorinţa de a cuprinde cu privirea câteva cuvinte dintr-o dată, căci la citirea fiecăruia dintre ele se mişcă coardele vocale!

3. După ce ai citit foarte repede o parte a textului, e bine să faci în minte o scurtă trecere. Fiindcă se poate întâmpla – mai ales în fazele de început ale exerciţiului – ca, din cauza îndreptării atenţiei mai ales asupra vitezei cu care citeşti, să uiţi de conţinutul textului… Nu te necăji dacă la primele încercări asta ţi se va întâmpla în revistă a ideilor cuprinse în text. Fiindcă se poate întâmpla – mai ales în fazele de început ale exerciţiului – ca, din cauza îndreptării atenţiei mai ales asupra vitezei cu care citeşti, să uiţi de conţinutul textului… Nu te necăji dacă la primele încercări asta ţi se va întâmpla destul de frecvent. Străduieşte-te să faci atâta vreme exerciţii până când operaţia de a cuprinde cu privirea concomitent câteva cuvinte se va automatiza într-un grad satisfăcător.

4. Acelaşi exerciţiu îl poţi efectua sistematic, timp de cinci minute zilnic, cu ceasul în mână, precum şi cu aceeaşi carte (fiind vorba de aceeaşi treaptă de dificultate a textului). Alege însă o carte pe care nu ai citit-o înainte. Cinci minute încearcă să citeşti foarte repede – cuprinzând cu privirea un număr cât mai mare de cuvinte – apoi repetă în minte textul citit şi verifică cât ai reţinut. În acest mod, efectuând exerciţii pe aceeaşi carte (dar citind de fiecare dată alte pagini), timp de două sau patru săptămâni, vei putea să măsori ce progrese ai făcut în domeniul cititului.

În afară de gradul de dificultate al textului, asupra vitezei de lectură au influenţă, de asemenea, oboseala cititorului, condiţiile de iluminat precum şi conţinutul de oxigen al aerului din încăperea unde acesta citeşte. Uneori, ochelarii aleşi în mod inadecvat, pot da naştere unei boli de ochi care poate împiedica dobândirea deprinderii de a citi rapid.

5. Nu uita însă că singură “înghiţirea rapidă a textului” nu ajunge. In timp ce citeşti – chiar foarte repede – trebuie să şi gândeşti. Este bine, dacă vei găsi puţin timp, să reflectezi asupra celor citite, să notezi unele idei care ţi-au survenit pe parcursul lecturii.

In general vorbind, lucrul acesta merită osteneală. Recunoaşteţi singuri. Se economiseşte timp. Şi încă cum! Spun aceasta pornind de la experienţa proprie; de altfel, nu sunt singurul care afirmă aşa ceva, sau poate cineva dintre voi va dori, de asemenea, să se convingă?

Fondator

Istoria citirei rapide

De ce citire rapidă

Prezentare curs Învățare și citire rapidă

Portofoliu

Testimoniale

Preț

„Toate visele par imposibile pana cand le indeplineste cineva” – Barry Neil Kaufman

In scoala, inca din clasele mici invatam sa citim dar nu invatam si atitudinea fata de informatie. Informatia este hrana pentru minte, deci pentru a avea o minte sanatoasa e bine sa avem o atitudine sanatoasa fata de lectura.

Citirea  este principala modalitate prin care ne luam informatia,desi citirea nu este vazuta ca fiind atat de importanta in procesul invatarii.

Citirea clasica, cea cu care am fost obisnuiti, se face urmarind sa retinem cat mai mult din text, cu cat mai multe detalii posibile . Citirea ar trebui sa se faca urmarind un scop clar.

Viteza de citire oscileaza  in functie de tipul de informatie, daca suntem obisnutiti cu ea sau nu, daca ni se pare dificila sau usoara, sau  functie de starea mentala si fizica.

Datorita scaderii creativitatii in timp, scade si setea de cunoastere ceea ce face citirea sa fie o activitate din ce in ce mai putin importanta.

Multe persoane in ziua de astazi prefera sa vada un film decat sa citeasca o carte, asta si pentru ca in timpul scolii am fost pusi sa citim mult, de multe ori informatii care nu pareau relevante pentru noi, dar care trebuia sa le memoram pe dinafara.

O persoana adulta citeste cu o medie de 150 – 200 cuvinte.minut, viteza cu care citeau oamenii si acum 100 de ani. Si totusi multe persoane experimenteaza citirea rapida atunci cand le place o carte foarte mult sau cand vizioneaza un film unde subtitrarea se succede foarte repede.

Cand vorbim de viteza de citire foarte importanta este abordarea sau unghiul din care privim acea informatie, pentru ca in functie de el vom retine anumite informatii sau nu mai mult sau mai putin.

In timp de citim, urmarim ca toti muschii partii superioare a corpului, in special cei ai gatului, ai fetei si ai ochilor sa fie relaxati.

Pozitia coloanei vertebrale si a capului trebuie sa fie dreapta si verticala.O pozitie a barbiei ridicata sau bagata in piept si inclinarea impiedica circulatia sangelui spre piept si mai ales spre ochi, aceste organe fiind cele mai “flamande” de oxigen din tot corpul uman.

Cititul se face cu tot corpul.In timpul cititului leganati usor corpul, miscati cartea, mainile si picioarele pentru activarea circulatiei sanguine, benefice vazului si memoriei.Faceti cate o scurta pauza privind pe geam sau in departare sau la un tablou pe perete.Nu tineti in permanenta ochii focalizati pe text pentru ca obosesc.

În marea majoritate a cazurilor, începând din clasa a V-a a şcolii generale, omul încetează de a-şi mai perfecţiona modul de a citi în gând. Din această cauză, el citeşte lent, mai exact in jur de 150 de cuvinte pe minut. Însă după o anumită exersare poate citi în jur de 500 de cuvinte pe minut, înţelegând şi memorând conţinutul textului citit mai bine. În ce constă secretul citirii rapide însoţite de o înţelegere mai bună a textului citit? Citind rar ochiul cititorului se opreşte pe fiecare cuvânt.Mărimea vitezei cu care citeşte cineva constă în faptul de a cuprinde cu privirea mai multe cuvinte dintr-o dată.În acest mod citim mai rapid fiindcă ochiul se opreşte mai rar şi înţelegem mai bine, deoarece în conştiinţa celui care citeşte ajung dintr-o dată unităţi mentale întregi şi nu cuvinte separate care trebuiesc îmbinate între ele. Modul de a citi “cuvânt cu cuvânt” constituie o deprindere – adaug, o deprindere proastă – dobândită în şcoala generală, încă în perioada când ai învăţat să citeşti silabisind. Cel care doreşte să-şi însuşească rapid un anumit conţinut – iar o mare parte a învăţării o constituie tocmai lectura, cititul – va proceda bine dacă va rupe cu deprinderea de a citi lent. Dar, pentru a renunţa la această obişnuinţă, trebuie să o schimbe în deprinderea de a citi rapid.

Fondator

Istoria citirei rapide

De ce citire rapidă

Prezentare curs Învățare și citire rapidă

Portofoliu

Testimoniale

Preț